Nicht zuletzt die Pisa-Studie hat bewiesen: Sprachliche Kompetenz hat für den Erfolg von Schülern in allen Unterrichtsfächern eine herausragende Bedeutung. Um Fehlentwicklungen und Benachteiligung vorzubeugen und auszugleichen, ist eine systematische Sprachförderung bereits im frühen Kindesalter unerlässlich.
Kindertageseinrichtungen und Schulen sind deshalb gefordert, die sprachliche Entwicklung unserer Kinder ganz gezielt zu fördern. Die Kinderkommission begrüßt die vielen Initiativen, die den Kindern Leseförderung bieten.
Miriam Gruß, Vorsitzende der Kinderkommission, erklärt: „Sprache ist der Schlüssel zu Bildung. Gerade auch für Kinder aus Migrantenfamilien ist der Erwerb der deutschen Sprache Basis für eine erfolgreiche Integration.“